苏轼《点绛唇·杭州》中有词云：“与谁同坐？明月,清风,我”。苏州园林拙政园中有“与谁同坐轩”一亭,便取自此处。“清风,明月”多为文人雅士所用,名篇佳句亦多有涉及。此处取其为吾之博客所用,并非附庸风雅,无病呻吟,但求其淡薄之境,清澈之感,在这滚滚红尘中留的一方净土,偷得半日浮闲。
1、教员之教授，职员之任务，皆以图诸君求学便利，诸君能无动于衷乎?自应以诚相待，敬礼有加。至于同学共处一堂，尤应互相亲爱，庶可收切磋之效。不惟开诚布公，更宜遵义相助，盖同处此校，毁誉共之。同学中苟道德有亏，行有不正，为社会所訾詈，已虽现行矩步，亦莫能辩，此所以必互相劝勉也。
2、对于学生的希望：一、自己尊重自己。二、化孤独为共同。三、对自己学问能力的切实了解。四、有计划的运动。
3、知教育者，与其守成法，毋宁尚自然；与其求划一，毋宁展个性。
4、要有良好的社会，必先有良好的个人，要有良好的个人，就要先有良好的教育。
5、 美育者，与智育相辅而行，以图德育之完成者也。
6、知教育者，与其守成法，毋宁尚自然；与其求划一，毋宁展个性。
7、纯粹之美育，所以陶养吾人之感情，使有高尚纯洁之习损，而使人我之见、利己损人之思念，以渐消沮者也。盖以美为普遍性，决无人我差别之见能参入其中。……美以普通性之故，不复有人我之关系，遂亦不能有利害之关系。
8、美者，循超逸之快感，为普遍之断定，无鹄的而有则，无概念而必然者也。
评论